{"id":1851,"date":"2026-03-06T14:25:46","date_gmt":"2026-03-06T14:25:46","guid":{"rendered":"https:\/\/ozaren.fr\/?p=1851"},"modified":"2026-03-18T09:24:23","modified_gmt":"2026-03-18T09:24:23","slug":"le-pouvoir-dagir-moteur-dun-reel-virage-inclusif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ozaren.fr\/?p=1851","title":{"rendered":"Le pouvoir d\u2019agir\u00a0: moteur d\u2019un r\u00e9el virage inclusif"},"content":{"rendered":"\t\t
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La transformation de l\u2019offre m\u00e9dico-sociale \u00e0 travers ses r\u00e9formes et son ouverture vers le milieu ordinaire n\u2019a de sens que si elle part des personnes elles-m\u00eames et non de ce que les professionnels ou les administrations pensent \u00eatre \u00ab\u00a0bons\u00a0\u00bb pour elles. Il s\u2019agit bien d\u2019accompagner les parcours et de les optimiser pour une meilleure qualit\u00e9 de vie des personnes et leur inclusion, comme tout citoyen, dans la soci\u00e9t\u00e9. Mais pour cela, il faut soutenir leur autod\u00e9termination et leur pouvoir d\u2019agir<\/strong>.<\/p>\n\n

Selon Piveteau (2022), l\u2019autod\u00e9termination n\u2019est pas un privil\u00e8ge r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 quelques-uns qui en seraient capables. Pour l\u2019auteur, il faut porter sur chaque personne un \u00ab\u00a0regard de capacit\u00e9\u00a0\u00bb<\/strong>. L\u2019autod\u00e9termination doit \u00eatre un principe r\u00e9gulateur de chaque accompagnement<\/strong>\u00a0: \u00ab\u00a0ce n\u2019est pas la personne qui doit se hisser au niveau qu\u2019exigerait son \u00ab\u00a0autod\u00e9termination\u00a0\u00bb. c\u2019est le principe d\u2019autod\u00e9termination qui vient, par construction, se placer au niveau de chacun, pour le rejoindre dans ses capacit\u00e9s\u00a0\u00bb (Piveteau, 2022, p. 20).<\/p>\n\n

Cela implique de profonds changements du c\u00f4t\u00e9 des professionnels et des organisations qui doivent soutenir l\u2019expression des personnes, prendre le temps de l\u2019\u00e9coute, trouver les meilleurs compromis entre collectif et rythme de la personne, ses priorit\u00e9s, ses aspirations. Il ne s\u2019agit pas de faire sans contraintes, il est question de placer la personne comme sujet principal de l\u2019accompagnement et non comme simple usager de services. <\/strong>Wehmeyer et Sands (1996, cit\u00e9s par Lachapelle et Wehmeyer, 2003, cit\u00e9s par Lachapelle et al., 2022, p. 35) d\u00e9finissent l\u2019autod\u00e9termination comme \u00ab\u00a0les habilet\u00e9s et attitudes requises chez une personne lui permettant d\u2019agir directement sur sa vie en effectuant librement des choix non influenc\u00e9s par des agents externes indus\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n

A travers ce concept, les professionnels doivent int\u00e9grer dans leurs pratiques la notion de risque. Celle-ci est inh\u00e9rente \u00e0 toute exp\u00e9rience. C\u2019est en essayant, en r\u00e9ussissant et en \u00e9chouant que ce cr\u00e9e l\u2019exp\u00e9rience et que le parcours devient unique. <\/strong>Pour cela, il est important que les organisations donnent cette possibilit\u00e9 aux professionnels en leur laissant \u00e0 eux-aussi un pouvoir d\u2019agir. Les d\u00e9marches d\u2019am\u00e9lioration continue de la qualit\u00e9 doivent \u00eatre travers\u00e9es par ces principes. Les proc\u00e9dures, bien que n\u00e9cessaires au bon fonctionnement d\u2019un \u00e9tablissement ou d\u2019un service, ne doivent pas \u00eatre restrictives vis-\u00e0-vis des projets des personnes.<\/p>\n\n

Pour cela, Piveteau (2022) invite les acteurs \u00e0 penser ce \u00ab\u00a0pouvoir d\u2019agir\u00a0\u00bb en miroir<\/strong>. Autrement dit, selon lui, il est primordial, pour soutenir le \u00ab\u00a0pouvoir d\u2019agir\u00a0\u00bb des personnes accompagn\u00e9es, que les cadres remplissent une fonction \u00ab\u00a0facilitatrice\u00a0\u00bb et accompagnante aupr\u00e8s des professionnels.<\/strong><\/p>\n\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n\n

Lachapelle, Y.,\u00a0Fontana-Lana, B.,\u00a0Petitpierre, G.,\u00a0Geurts, H. &\u00a0Haelewyck, M. (2022). Autod\u00e9termination\u00a0: historique, d\u00e9finitions et mod\u00e8les conceptuels.\u00a0La nouvelle revue – \u00c9ducation et soci\u00e9t\u00e9 inclusives<\/em>, 94, 25-42.<\/p>\n\n

Piveteau, D. (2022). Experts, acteurs, ensemble\u2026 pour une soci\u00e9t\u00e9 qui change. Choisir un m\u00e9tier de travail social, c\u2019est se donner le \u00ab\u00a0pouvoir d\u2019agir\u00a0\u00bb, avec les personnes que l\u2019on accompagne, pour faire advenir une soci\u00e9t\u00e9 \u00ab\u00a0inclusive\u00a0\u00bb. <\/em>s.l.<\/p>\n\n

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L\u2019autod\u00e9termination doit \u00eatre un principe r\u00e9gulateur de chaque accompagnement\u00a0: \u00ab\u00a0ce n\u2019est pas la personne qui doit se hisser au niveau qu\u2019exigerait son \u00ab\u00a0autod\u00e9termination\u00a0\u00bb. c\u2019est le principe d\u2019autod\u00e9termination qui vient, par construction, se placer au niveau de chacun, pour le rejoindre dans ses capacit\u00e9s\u00a0\u00bb (Piveteau, 2022, p. 20). Cela implique de profonds changements du c\u00f4t\u00e9 des professionnels et des organisations qui doivent soutenir l\u2019expression des personnes, prendre le temps de l\u2019\u00e9coute, trouver les meilleurs compromis entre collectif et rythme de la personne, ses priorit\u00e9s, ses aspirations. Il ne s\u2019agit pas de faire sans contraintes, il est question de placer la personne comme sujet principal de l\u2019accompagnement et non comme simple usager de services. Wehmeyer et Sands (1996, cit\u00e9s par Lachapelle et Wehmeyer, 2003, cit\u00e9s par Lachapelle et al., 2022, p. 35) d\u00e9finissent l\u2019autod\u00e9termination comme \u00ab\u00a0les habilet\u00e9s et attitudes requises chez une personne lui permettant d\u2019agir directement sur sa vie en effectuant librement des choix non influenc\u00e9s par des agents externes indus\u00a0\u00bb. A travers ce concept, les professionnels doivent int\u00e9grer dans leurs pratiques la notion de risque. Celle-ci est inh\u00e9rente \u00e0 toute exp\u00e9rience. C\u2019est en essayant, en r\u00e9ussissant et en \u00e9chouant que ce cr\u00e9e l\u2019exp\u00e9rience et que le parcours devient unique. Pour cela, il est important que les organisations donnent cette possibilit\u00e9 aux professionnels en leur laissant \u00e0 eux-aussi un pouvoir d\u2019agir. Les d\u00e9marches d\u2019am\u00e9lioration continue de la qualit\u00e9 doivent \u00eatre travers\u00e9es par ces principes. Les proc\u00e9dures, bien que n\u00e9cessaires au bon fonctionnement d\u2019un \u00e9tablissement ou d\u2019un service, ne doivent pas \u00eatre restrictives vis-\u00e0-vis des projets des personnes. Pour cela, Piveteau (2022) invite les acteurs \u00e0 penser ce \u00ab\u00a0pouvoir d\u2019agir\u00a0\u00bb en miroir. Autrement dit, selon lui, il est primordial, pour soutenir le \u00ab\u00a0pouvoir d\u2019agir\u00a0\u00bb des personnes accompagn\u00e9es, que les cadres remplissent une fonction \u00ab\u00a0facilitatrice\u00a0\u00bb et accompagnante aupr\u00e8s des professionnels. R\u00e9f\u00e9rences Lachapelle, Y.,\u00a0Fontana-Lana, B.,\u00a0Petitpierre, G.,\u00a0Geurts, H. &\u00a0Haelewyck, M. (2022). Autod\u00e9termination\u00a0: historique, d\u00e9finitions et mod\u00e8les conceptuels.\u00a0La nouvelle revue – \u00c9ducation et soci\u00e9t\u00e9 inclusives, 94, 25-42. Piveteau, D. (2022). Experts, acteurs, ensemble\u2026 pour une soci\u00e9t\u00e9 qui change. 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